ผลการว เคราะห ศ กยภาพของถ า การจาแนกช วงช นโอกาสด านน นทนาการ (ROS) การประเม นมาตรฐานแหล งท องเท ยวทางธรรมชาต ประเภทถ า

Transcription

1 ผลการว เคราะห ศ กยภาพของถ า การจาแนกช วงช นโอกาสด านน นทนาการ (ROS) การประเม นมาตรฐานแหล งท องเท ยวทางธรรมชาต ประเภทถ า

2 การประเม นมาตรฐานแหล งท องเท ยวทางธรรมชาต ถ าไทรทอง ป จจ ย 1. ป จจ ยเก ยวก บการเด นทางและการเข าถ ง (Accessibility) 1.1 ความยากง ายในการเข าถ งแหล งท องเท ยว 1.2 ประเภทของเส นทางและพาหนะเข าส แหล งท องเท ยว (ว เคราะห จากจ ดเร มต นเข าถ งพ นท ) 1.3 ระด บการพ ฒนาของเส นทางท ไม ใช ยานยนต (ถ าไม ม ปรากฏไม ต องนามาพ จารณา) 1.4 ระยะทางของเส นทางเด นเท า ว เคราะห จากจ ดส ดท ายท รถเข าถ ง ค าคะแนนเฉล ย 2. ความเป นธรรมชาต และการพ ฒนาพ นท 2.1 ระด บความเป นธรรมชาต และร ปล กษณ การพ ฒนา 2.2 ขนาดเน อท ท ม การพ ฒนา 2.3 ว ตถ ประสงค ของส งอานวยความสะดวก ค าคะแนน

3 ถ าตาจ ตร ค าคะแนน 1. ป จจ ยเก ยวก บการเด นทางและการเข าถ ง (Accessibility) (ค า คะแนนเฉล ย) 2. ความเป นธรรมชาต และการพ ฒนาพ นท (ค าคะแนนเฉล ย) 3. ระด บการพ งพาต วเอง 4. ระด บการควบค มน กท องเท ยว / ควบค มก จกรรมการใช ประโยชน ค าคะแนนเฉล ย 4 ป จจ ย แหล งน นทนาการประเภทก งธรรมชาต ไม ใช ยานยนต ถ ารอยพระพ ทธบาท 1. ป จจ ยเก ยวก บการเด นทางและการเข าถ ง ค าคะแนน (Accessibility) (ค าคะแนนเฉล ย) ความเป นธรรมชาต และการพ ฒนาพ นท (ค าคะแนน 4.33 เฉล ย) 3. ระด บการพ งพาต วเอง 4

4 ถ าล ก หร อถ าเหว ค าคะแนน 1. ป จจ ยเก ยวก บการเด นทางและการเข าถ ง (Accessibility) (ค าคะแนนเฉล ย) ความเป นธรรมชาต และการพ ฒนาพ นท (ค าคะแนน 4.33 เฉล ย) 3. ระด บการพ งพาต วเอง 3 4. ระด บการควบค มน กท องเท ยว / ควบค มก จกรรมการ ถ าค างคาว ค าคะแนน ใช ประโยชน 4 1. ป จจ ยเก ยวก บการเด นทางและการเข าถ ง (Accessibility) (ค า ค าคะแนนเฉล ย 4 ป จจ ย 3.64 คะแนนเฉล ย) ความเป นธรรมชาต และการพ ฒนาพ นท (ค าคะแนน 4.66 แหล งท องเท ยวประเภทธรรมชาต ก งส นโดษไม ใช ยานยนต พ ส ย เฉล ย) 3. ระด บการพ งพาต วเอง 5

5 ผลการประเม นมาตรฐานถ าไทรทอง องค ประกอบ คะแนนเต ม ผลการให คะแนน ผลการประเม น ส วนท 1 การประเม นศ กยภาพในการพ ฒนา เป นแหล งท องเท ยวประเภทถ า ไม ผ าน(<39 คะแนน) ผ าน ( 39 คะแนน) ส วนท 2 การประเม นมาตรฐานแหล ง ท องเท ยวประเภทถ า ระด บมาตรฐาน 1. ค ณค าด านการท องเท ยว ด เย ยม(> 115คะแนน) 2. ศ กยภาพในการพ ฒนาด านการท องเท ยว ด มาก(> คะแนน) ด (> 75-95คะแนน) รวมท งส น ปานกลาง(>55-75) ต า(> 35-55คะแนน)

6 ผลการประเม นมาตรฐานถ าตาจ ตร องค ประกอบ คะแนนเต ม ผลการให คะแนน ผลการประเม น ส วนท 1 การประเม นศ กยภาพในการพ ฒนา เป นแหล งท องเท ยวประเภทถ า ไม ผ าน(<39 คะแนน) ผ าน ( 39 คะแนน) ส วนท 2 การประเม นมาตรฐานแหล ง ท องเท ยวประเภทถ า ระด บมาตรฐาน 1. ค ณค าด านการท องเท ยว ด เย ยม(> 115คะแนน) 2. ศ กยภาพในการพ ฒนาด านการท องเท ยว ด มาก(> คะแนน) ด (> 75-95คะแนน) รวมท งส น ปานกลาง(>55-75) ต า(> 35-55คะแนน)

7 ผลการประเม นมาตรฐานถ ารอยพระพ ทธบาท องค ประกอบ คะแนนเต ม ผลการให คะแนน ผลการประเม น ส วนท 1 การประเม นศ กยภาพในการพ ฒนา เป นแหล งท องเท ยวประเภทถ า ไม ผ าน(<39 คะแนน) ผ าน ( 39 คะแนน) ส วนท 2 การประเม นมาตรฐานแหล ง ท องเท ยวประเภทถ า ระด บมาตรฐาน 1. ค ณค าด านการท องเท ยว ด เย ยม(> 115คะแนน) 2. ศ กยภาพในการพ ฒนาด านการท องเท ยว ด มาก(> คะแนน) ด (> 75-95คะแนน) รวมท งส น ปานกลาง(>55-75) ต า(> 35-55คะแนน)

8 ผลการประเม นมาตรฐานถ าล ก องค ประกอบ คะแนนเต ม ผลการให คะแนน ผลการประเม น ส วนท 1 การประเม นศ กยภาพในการพ ฒนา เป นแหล งท องเท ยวประเภทถ า ไม ผ าน(<39 คะแนน) ผ าน ( 39 คะแนน) ส วนท 2 การประเม นมาตรฐานแหล ง ท องเท ยวประเภทถ า ระด บมาตรฐาน 1. ค ณค าด านการท องเท ยว ด เย ยม(> 115คะแนน) 2. ศ กยภาพในการพ ฒนาด านการท องเท ยว ด มาก(> คะแนน) ด (> 75-95คะแนน) รวมท งส น ปานกลาง(>55-75) ต า(> 35-55คะแนน)

9 ผลการประเม นมาตรฐานถ ารอยพระพ ทธบาท องค ประกอบ คะแนนเต ม ผลการให คะแนน ผลการประเม น ส วนท 1 การประเม นศ กยภาพในการพ ฒนา เป นแหล งท องเท ยวประเภทถ า ไม ผ าน(<39 คะแนน) ผ าน ( 39 คะแนน) ส วนท 2 การประเม นมาตรฐานแหล ง ท องเท ยวประเภทถ า ระด บมาตรฐาน 1. ค ณค าด านการท องเท ยว ด เย ยม(> 115คะแนน) 2. ศ กยภาพในการพ ฒนาด านการท องเท ยว ด มาก(> คะแนน) ด (> 75-95คะแนน) รวมท งส น ปานกลาง(>55-75) ต า(> 35-55คะแนน)

10 ผลการประเม นมาตรฐานถ าค างคาว องค ประกอบ คะแนนเต ม ผลการให คะแนน ผลการประเม น ส วนท 1 การประเม นศ กยภาพในการพ ฒนา เป นแหล งท องเท ยวประเภทถ า ไม ผ าน(<39 คะแนน) ผ าน ( 39 คะแนน) ส วนท 2 การประเม นมาตรฐานแหล ง ท องเท ยวประเภทถ า ระด บมาตรฐาน 1. ค ณค าด านการท องเท ยว ด เย ยม(> 115คะแนน) 2. ศ กยภาพในการพ ฒนาด านการท องเท ยว ด มาก(> คะแนน) ด (> 75-95คะแนน) รวมท งส น ปานกลาง(>55-75) ต า(> 35-55คะแนน)

11 ด านทร พยากร / ว ฒนธรรม จ ดแข ง - ม ความอ ดมสมบ รณ ของทร พยากรธรรมชาต ท ง ภายในถ าและเส นทางเด นระหว างทาง - สภาพพ นท เหมาะสมต อการประกอบก จกรรมเด น ชมถ า และเด นศ กษาธรรมชาต - ภายในถ าม เล าในล กษณะน ยายท องถ น และม ความ เช อทางศาสนา - ภายในถ าม ความโปร ง อากาศถ ายเทได สะดวก - การเข าถ งค อนข างง าย แต อาจต องป นเขาในบาง ช วงของเส นทางการเข าถ ง - ท ต งของถ าแต ละแหล ง สามารถเข าถ งได โดยใช เส นทางเด ยวก น รวมถ งระยะทางระหว างถ าแต ละ ถ า สามารถเด นทางถ งก นได ด วยระยะทางไม เก น 150 เมตร โอกาส - ม หน วยงานเข ามาให การสน บสน น และพ ฒนาด านการอน ร กษ - หน วยงานท องถ นและช มชนให การสน บสน น และเห นความสาค ญ ในการพ ฒนาให เป นแหล งท องเท ยว - ร ฐบาลม นโยบายส งเสร มการ ท องเท ยวเช งน เวศในแต ละช มชน

12 จ ดอ อน - ไม ม ข อช แจงหร อมาตรการเฝ าระว งชาวบ านท เข าใช ประโยชน พ นท - ขาดมาตรการในการด แลร กษา ทร พยากรธรรมชาต ภายในถ า - พ นท ม ความอ อนไหวแต ย งสามารถร บ น กท องเท ยวได หากม มาตรการบร หารจ ดการท ด - บร เวณถ าค างคาวและถ าล กม กล นอ บ และกล น จากม ลค างคาว - ทร พยากรภายในถ าม ความอ อนไหว และง ายต อ การถ กทาลายโดยฝ ม อมน ษย อ ปสรรค - ฤด กาลท ไม แน นอน เช นฤด ฝน หร อพาย ท อาจ เป นอ นตรายในการประกอบก จกรรมท องเท ยว ได - ม แหล งท องเท ยวทางธรรมชาต ท ม ช อเส ยง บร เวณพ นท ใกล เค ยงท น กท องเท ยวให ความ สนใจมากกว า - สภาพภ ม อากาศม ความแปรปรวน ยากต อการ คาดคะเนฤด กาลท องเท ยวท ช ดเจน - ช มชนไม ม ความสนใจเข าไปใช พ นท เพ อศ กษา เร ยนร หร อประกอบก จกรรมน นทนาการ

13 ด านการตลาด และบร การ จ ดแข ง - สถานท บร เวณสาน กสงฆ เขาขาเอ อต อการ รองร บน กท องเท ยว และเผยแพร ข อม ลแหล ง ท องเท ยวในอนาคต - พ นท ม ศ กยภาพต อการจ ดทาศ นย ศ กษา เร ยนร ด านธรณ ว ทยาให แก เยาวชน น กเร ยน และน กศ กษา ในพ นท และบร เวณใกล เค ยง - ถ าม ความน าสนใจ และม ศ กยภาพเอ อต อ การพ ฒนาในอนาคต เช นการเข าถ งค อนข าง สะดวก ขนาดพ นท สามารถสร างส งอานวย ความสะดวกข นพ นฐานเพ อการท องเท ยวได เป นต น โอกาส - พ นท อย ในการปกครองของอบต. ซ งง ายต อ การพ ฒนาส งอานวยความสะดวกเพ อการ ท องเท ยวในอนาคต - หน วยงานร ฐบาลม นโยบายสน บสน นและ ส งเสร มการตลาดในแต ละแหล งท องเท ยว เพ อให แหล งท องเท ยวเป นท ร จ กต อ สาธารณชน - ม มหาว ทยาล ยท ม ความร ในการพ ฒนา ทร พยากรการท องเท ยวในพ นท

14 จ ดอ อน - ขาดม คค เทศก ท องถ นท ม ความร และ ท กษะในการให บร การน กท องเท ยว - ขาดป ายส อความหมาย -ขาดส งอานวยความสะดวกข นพ นฐาน -ไม ม เจ าหน าท หร ออาสาสม ครท องถ น คอยด แลถ า - ขาดการประชาส มพ นธ ให เป นท ร จ กใน ระด บท องถ นและระด บกว าง - ชาวบ านในช มชนส วนใหญ ขาดความร ท กษะ เก ยวก บแหล งท องเท ยวประเภทถ า อ ปสรรค - ม แหล งท องเท ยวทางธรรมชาต ในพ นท ใกล เค ยงท ม ช อเส ยง และส งอานวยความ สะดวกครบคร น ท สามารถด งด ด น กท องเท ยวได มากกว า

15 ด านองค กร กฎระเบ ยบ การม ส วนร วมของประชาชนในพ นท จ ดแข ง - ชาวบ านส วนใหญ เห นด วยท ให ม การท องเท ยว เก ดข น - ชาวบ านส วนใหญ ย นด เข ามาม ส วนร วมในการ พ ฒนาการท องเท ยว โอกาส - ขอความร วมม อมหาว ทยาล ยหร อหน วยงาน ภาคร ฐในพ นท เข าไปม ส วนร วมในเร องการวางแผน พ ฒนาพ นท ให เป นแหล งท องเท ยวเช งน เวศ จ ดอ อน - ขาดการกาหนดข ดความสามารถในการรองร บ น กท องเท ยว - ชาวบ านย งขาดท กษะในการบร การหร อการให ข อม ล น กท องเท ยว อ ปสรรค - ขาดการสน บสน นด านงบประมาณจากองค การ บร หารส วนท องถ นอย างช ดเจน

16 ด านทร พยากร / ว ฒนธรรม จ ดแข ง - ม ความอ ดมสมบ รณ ของทร พยากรธรรมชาต - สภาพพ นท เหมาะสมต อการประกอบก จกรรมท หลากหลายเน นการศ กษาเร ยนร เช น ก จกรรม เด นชมนก ก จกรรมเด นชมศ กษาธรรมชาต - ไม ค อยม การใช ประโยชน ในพ นท เส นทางศ กษาธรรมชาต ป าพร ค นธ ล โอกาส - ม หน วยงานเข ามาให การสน บสน น และ พ ฒนาด านส งอานวยความสะดวก เช น ชมรม อน ร กษ ทร พยากรธรรมชาต ป าพร ค นธ ล ศ นย อน ร กษ ป าพร ค นธ ล เป นต น จ ดอ อน - ไม ม มาตรการในการด แล ทร พยากรธรรมชาต ท ช ดเจน - ไม ม เส นทางเด นยกระด บ (boardwalk) สาหร บเด นศ กษาธรรมชาต ในเส นทาง อ ปสรรค - ชาวบ านใช พ นท เพ อประโยชน ในการ ดารงช พและต ดพ นธ พ ชบางชน ดเพ อใช ประโยชน

17 จ ดแข ง - ม ส งอานวยความสะดวกข นพ นฐานรองร บก จกรรม น นทนาการบางประเภทได แก หอด นกหร อหอส องส ตว ศาลาพ กผ อน และห องน า/ห องส ขา - โอกาส จ ดอ อน - ขาดม คค เทศก ท องถ นท ม ความร และท กษะในการให บร การแก น กท องเท ยว - ขาดป ายส อความหมายให บร การแก น กท องเท ยว - แหล งท องเท ยวไม ค อยเป นท ร จ ก - แหล งท องเท ยวม การพ ฒนาน อยและขาดมาตรการในการ ป องก นผลกระทบ - ไม ม เจ าหน าท ด แล และควบค มปร มาณน กท องเท ยว - ไม ม การส อความหมายโดยเจ าหน าท - ไม ม การประชาส มพ นธ ให เป นท ร จ กอย าง แพร หลาย อ ปสรรค - ป ายบอกทางไม ช ดเจน

18 ด านองค กร กฎระเบ ยบ การม ส วนร วมของประชาชนในพ นท จ ดแข ง - ชาวบ านส วนใหญ เห นด วยท ให ม การท องเท ยว เก ดข น - ชาวบ านส วนใหญ ย นด เข ามาม ส วนร วมในการ พ ฒนาการท องเท ยว โอกาส - ขอความร วมม อจากหน วยงานภาคร ฐในพ นท เข า ไปม ส วนร วมในเร องของการบร หารจ ดการ จ ดอ อน - ขาดการกาหนดข ดความสามารถในการรองร บ น กท องเท ยว - ชาวบ านย งขาดท กษะในการบร การหร อให ข อม ลแก น กท องเท ยว อ ปสรรค - ขาดการสน บสน นด านงบประมาณพ ฒนา โครงสร างพ นฐานจากองค บร หารส วนท องถ น